学校督导工作汇报
福清龙华职业中专学校 督导室
根据《福清市教育局关于设立学校督导室的通知》（融教【2020】307号）文件精神，为进一步促进我校内部管理精细化，提升办学品位，加强对教育教学、德育工作、卫生安全、后勤管理等工作的检查、评价和指导工作，我校成立督导室，对我校三个校区开展有力有效的督导、督查活动。自督导室成立以来，狠抓督导工作不放松，建立健全督导工作的长效机制。不仅重视“督”和“导”的过程，更重视日常的教育教学管理；各项督导工作有组织、有计划、有措施、有创新；注重细节，重在落实，效果良好。现就我校督导室自成立以来开展的系列工作，向上级部门进行汇报。
一、领导重视，机构完善
学校领导高度重视督导室的机构架设，督导室成员由福清市教工委任命的三位主任构成：
主 任：林玉强
党务副主任：吴孝瑞
副主任： 赖燕妹
同时，根据《福清市教育局关于设立学校督导室的通知》（融教【2020】307号）文件精神，设立督导室工作组，其成员如下：
总督学：俞建瑞
副总督学：林玉强
副总督学兼督导室主任：吴孝瑞
兼职校内督学：叶榕、林茂、俞葵柳、王命勇
学校督导室工作是福清市教育局督导室下设机构，我校督导室的工作直接向福清市人民政府教育督导室片区责任督学魏维坤副校长负责并汇报。
二、责任明确，工作落实
为使教育教学督导工作整体规范、有序推进，学校制订和完善《督导室主任职责》、《督导室工作职责》、《督导工作流程》、《课堂教学诊断与督导反馈表》等教育督导规章制度。督导室成员严格按照制度办事，分工明确，各负其责，对事不对人，使学校的督导工作井然有序。以事实说话，督有重点，导有目标。以督促改，以导促建，效果明显。
自督导室成立以来，对学校教育教学工作进行综合督导检查。在肯定成绩的同时，也发现学校在教育教学工作中存在的问题与不足，并要求被检的部分处室或教师针对问题进行整改。具体来说，在福州市教育研究院教学质量管理协作中心组（原福州市职教中心）和福清市教育局督导室指导下，开展以下工作：
1.教学诊断与督导工作
配合福州市教育研究院教学质量管理协作中心组（原福州市职教中心），在学校开展每月一次的教学常规检查与管理工作。在检查过程中，对照《福州市中职校教学诊断与督导工作检查记录表》，结合我校具体情况，对授课教师的教学准备、教学实施、教学效果、实训教学等四个方面进行教学诊断与督导。被抽查的老师中有文化基础课的，也有专业理论课的，还有专业技能实训课的。每次检查时，督查人员应填写《福州市中职校教学诊断与督导工作检查记录表》和《课堂教学诊断与督导反馈表》，对被检老师进行评价；每次检查后，从教学准备、教学实施、教学效果、实训教学等方面进行情况小结并向全校通报，指出各方面存在的问题与不足，最后提出整改建议与措施；检查结果经公示通报后，还督促有关老师限期整改。
2.责任督学检查
根据福清市人民政府教育督导室第三届中小学、中职学校责任督学工作安排，第18片区第18责任区（福清龙华职专、福清三华职校、西山职校）责任督学魏维坤副校长对我校进行每月一次的责任督学检查。2020年11月，主要是教学常规检查，检查内容主要是校级领导、教学部门中层领导的听课情况和各学科（专业）的半期考质量分析；2020年12月，主要是教学常规检查，检查内容主要是课堂教学诊断与督导的抽检和各学科（专业）的半期教案与作业的全面检查；2021年1月，检查内容是关于教师队伍建设方面，主题是“加强教师师德建设，引领教师专业进步”；2021年3月，主要是关于校园安全专项督导。
三、更新理念，创新思路
教育教学督导工作贯穿教育教学的方方面面，是学校工作的总抓手，是学校教育教学综合水平的体现。学校要狠抓督导工作不放松，建立健全督导工作的长效机制。我们不能满足于现状而沾沾自喜，应该在今后工作中不断更新理念，创新思路，以达到最佳的督导效果。
在今后的督导工作开展中，我们将在原有基础上努力做到以下创新：
1.建立三级督查机制
建立校级、处室、专业系三级督查制，实施层层负责制，各司其职又环环相扣。学校领导（主要是福清市人民政府教育督导室责任督学和学校的总督学）要经常性深入处室检查工作，处室领导在学校领导带领下深入学校各部门和专业系检查工作，指导学校各方面工作的开展，解决学校各方面存在的问题。对工作中出现的失误，学校领导派专人负责调查，层层落实责任，实行“责任分工制、责任过程制、责任倒查制、责任追究制”。认真分析原因，采取有力措施，及时整改到位，严防此类问题的再度发生。并记录在案，引以为戒。
2.发挥学生的评教功能
督导工作人员在听课结束后，除填写《福州市中职校教学诊断与督导工作检查记录表》和《课堂教学诊断与督导反馈表》外，还要对学生进行《教学效果学生调查问卷表》的问卷调查，及时了解学生对当堂老师的评教意见。
3.加强理论学习
督导工作人员要“走出去”，积极开展工作调研,深人行业,社会、兄弟院校学习实践，取长补短，加强理论学习和业务学习，努力提高行政管理工作能力和服务水平。
4.组建第三方评价督导组
学校还要“引进来”，邀请教育专家、行业专家、教改专家等有关人员组成学校第三方评价督导组，配合学校督导室开展督导工作。为学校的办学做参谋，对学校重点专业建设和课程改革进行专项督导，充分发挥督导专家团队集体智慧，发挥对专业建设的检查、指导作用，尝试工学结合、顶岗实习、教产结合、赛练同步、校企结合的新模式，突出特色专业教学。
福清市人民政府教育督导室对全市学校综合督导工作已经全面部署安排，我校督导室工作也同时全面启动。今后，学校将根据新形势下教育督导工作的目标任务、要求以及面临的新情况、新问题，从学校实际出发，加强对学校各部门管理，加大重点工作督导推进力度，不断提高教育教学督导的针对性和实效性，全面提升教育督导的质量和水平，促进学校工作不断开创新局面。
2021年3月29日
