一份好的评语，就是架在老师——学生——家长之间的一座沟通之桥，它可以让学生正确认识自我，也可以让家长准确了解子女的情况。实践中我感到，写操行评语要坚持以下五个原则。
一 关爱原则 。要让学生从评语感到教师的关怀。每个学生都希望得到别人的尊重和信任。评语中，教师要细心呵护学生的自尊，宽容学生的过失，真心实意地爱护学生。当学生切身感到教师的良苦用心后，才会接受教师的评价。特别是在指出学生不足时，要多用商讨 期望的语气，避免讽刺 挖苦性语言。
二 准确原则。 评语是对学生一学期情况的全面评价，必须给学生或家长以准确的信息。所以在下笔前，教师要全面审视每一个学生，既要看到他们的进步，也要发现他们的不足，既要看到他们的共性，更要发现他们的个性。用词要准 精，使学生 家长感到教师言之有理。不能千篇一律，千人一面。
三 平等原则。 要以平等的身份看待学生，对学生做出评价时要情真意切，切忌居高临下，简单训斥。平等的语气会让学生在心理上认同你，感情上接受你。
四 鼓励原则。 学生的进取激情需要我们用心去激发，学生生命的火把需要我们用爱的火花去点燃。操行评语要多一些鼓励和鞭策，让学生增加自信，在自信中健康成长。
五 发展原则。 每一个学生都是发展中的人，是渴望进步的人。对于各方面表现优秀的学生，教师要用心呵护他们的进取热情，让他们看到自身的优势。对某些方面暂时落后或退步的学生，教师切切忌急于求成，更不能简单否定，要善于发现他们身上的闪光点，激发他们进取的勇气和自信。
