班主任工作的几点思考与体会
吴孝瑞
其实非常惭愧 ,本人的确没有多少成功的经验，但借此机会把本人的几点思考谈出来，同在座的领导与老师交流探讨。以下是我近年来在班主任工作方面的点滴思考与体会，我认为作为职业学校的班主任应注意以下几点：
一、转变教育教学观念
我认为中职生应该具备基本素质是“一个良好的品德，一个强健的体魄，一个好的气质，一副好的口才，一手漂亮的字，一些必备的社会常识。” 常言道“有才无德不是才” ,“德育抓不好要出危险品。”因此，职校老师首先要让中职生养成一个讲文明礼貌的品德。中职生与普高生比较，他们的认知、情感、意志统一度有较大不同。能够启发中职生端正积极的人生态度，使他们乐于奋进，这是职校教师最大的成功。本人认为，中职学校班主任工作的核心，就是培养学生具备健全的人格。相对而言，中职生良好人格的形成，其重要性远远大于他对教材知识的学习。他们身上的坏毛病，坏习惯是多年形成的，并不是在我们学校形成，先收“野心”，先教育他们如何做人，再谈成才的问题。中职生对数年的应试教育已经非常反感，如果让他们继续学习高深的理论知识，就会感到整个学习环境与初中没有多大区别，从而对学习产生厌倦心理。我们职业学校老师应该要改变教育教学观念，课堂上少讲理论知识，应把心思花在如何教育感化学生提高学生思想品德上。因此帮助中职生端正心态，促其健全人格的形成至关重要！否则将他们逼向网吧，逼向社会。
二、帮助学生树立自信找回尊严。
很多老师把中职生当成中考中的失败者、失意者，认为中职生们
知识储备差，行为习惯也不好，比起普高生来，实在是差得太多。
但其实中职生虽在书本知识上纪律观念上不如普高生，而在其他方
面，自有他们高明之处，比如说，他们抗挫折的能力，主动交际的能
力，就比很多普高生强！我们教师可在新生入学时，在学生面前“数
落”普高生的种种“不是”。普高生，“两耳不闻窗外事，一心只读圣
贤书”，因为远离对生活知识、社会知识的了解，再加之心态不正，
他们将来也许面临的是失业和贫困。当年的北大才子陆步轩卖猪肉，
而今武小锋务农在家串糖葫芦卖。当然这虽是以偏概全，但毕竟会给
职专生带来自信：原来普高生也不过如此！
我对我班学生曾作过一项调查，有一半学生说经
三、宽容理解地善待学生。
“人非圣贤，熟能无过”，更何况我们的学生！“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。我国著名的文学家
除了有宽容之心外，我们还必须理解学生。理解是一种换位思考。太多的时候，当我们需要去理解别人时，不如换位的想想，如果那个人是你，你会期待别人怎么待你，如果那事发生在你身上，你又期待别人怎样来理解你。现在“禁果效应”在青少年学生身上就经常体现出来，你不让他做的事，他偏要做。而你真的让他去做，他又有些不愿意。对于学生的上网，我们要区别对待加以引导。迷恋网络是全社会的问题，网络是工具，有怎么样的用途是要看个人。我们不能说有人拿菜刀抢钱，就禁用菜刀；有人用摩托车抢包，就禁骑摩托车。其实对大多数人来说，上网是一种享受。我们现在能做的关键是，与家长们紧密联系，对学生晓之以理，教育学生不能过度上网。
四、家校联系极为重要
我班的陈勇同学，第一学期上课经常讲话、睡觉，生活作风散漫，经常抽烟，甚至赌博。仪容仪表方面也不遵守，如长发屡教不改，还偶尔戴首饰。说真的，当时我对他已经绝望了。我就把他的家长叫来，要家长领回去。但在办公室里，家长一再请求给陈勇同学一次机会，并保证今后不让类似事件发生。在这以后，家长几乎是每星期一次甚至两次以上与我电话联系，询问陈勇同学在校的近况。在家长的重视与配合下，陈勇同学有了突飞猛进的进步。现在，不留长发了，不戴首饰了，也不抽烟赌博了。难得的是，上课有时也会回答问题，平时偶尔还帮值日生打扫班级卫生。当然，不足的是，“恶习”还没全部改掉，上课有时还会讲话，甚至有时还对科
五、重视期末评语的措辞
写好期末评语是班主任工作的重要内容。评语写得好坏，直接关系到能否给学生进步的内在动力，能否使学生家长正确了解学生的在校表现。写评语，要重视对学生的综合素质的整体分析，对每一位同学应具体分析，细致描绘。在评语中，尽量放大学生的优点，帮助他们树立自信心，点燃希望之光。如果在评语中，把学生的缺点罗列一大堆，那么学生的信心必会丧失，家长也必会大骂学生，那下学期他怎能追求上进呢？干脆就破罐子破摔。当然，我们既要充分肯定学生的优点，包括某方面特长某次的进步，又要委婉地指出他们的不足以期他们改正。我们要把期末评语作为一种教育手段，通过评定学生的操行，使学生受到教育，明确方向。
