为确保学校岗位聘任工作正常进行，有利于促进学校的稳定和发展，根据融教[2013]144号《福清市中小学校教师申报晋升职务推荐和岗位聘任的考评办法（试行）》等有关文件精神，结合我校实际，特制定本实施细则。
一、岗位竞聘基本原则
1.实行“空缺岗位、公开竞聘”原则。即开展岗位聘任时，学校向全体教职工公示学校各岗位的实际情况，岗位数多于现聘人数、有空缺岗位时才对空岗进行公开竞聘，凡符合任职条件的教职工，均可申请参加上一级竞聘，原则上不允许越级竞聘。
2.采取“自上而下，逐级竞聘”的方式。
3.在岗位职数允许的情况下，没有违反师德“一票否决”20种情形、年度考核合格以上、继续教育验证通过者可不参与竞聘保留原来等级。
4.（1）班主任任职年限与职称评聘
①班主任任职年限与职称评聘等工作挂钩，胜任班主任工作（或相当于班主任工作以上）年限长的，在职称评聘、年度评优、评先等工作中优先考虑。
②在聘任期内，连续2年不担任班主任工作（或相当于班主任工作以上）或无正当理由拒绝担任班主任工作的，在职称评聘、年度评优、评先等工作中，不予考虑，并视情况，可执行高职低聘。
③教师从中级职称升任高级职称的，至少须担任班主任工作（或相当于班主任工作以上）4年（含4年）以上。
④不胜任班主任工作（或相当于班主任工作以上）的，不计任职年限。
（2）担任班主任年龄等情况相关规定：
①男性专任教师年龄未满57周岁、女性专任教师年龄未满52周岁的，必须按规定担任班主任工作。
②教师如无法承担班主任的，需提供相关证明及书面申请，并经行政会议研究通过。
5.下列人员暂不予以竞聘：
（1）在立案审查人员；
（2）凡符合《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》关于师德“一票否决”20种情形之一的；
（3）上学年年度任职考核不合格或未参加考核人员；
（4）竞聘前连续病休一年（含一年）以上的人员；
（5）因工作变动，已脱离现专业技术岗位的人员；
（6）不承担组织分配的任务，不服从工作调动的人员。
二、岗位聘任量化考评实施细则
| 序号 | 内容 | 分值 | 评分要点 | 实施细则 | |
| 1 | 年度 绩效考核 | 50分 | 年度主要考核思想政治素质和职业道德、工作量、业务能力、专业发展工作成绩等六个方面的情况，按照榕教人【2010】59号文件要求执行。 任现职期内每年度绩效考核得分累计的平均值乘以50%为最后得分。 | 根据前三年年度绩效考核得分进行统计折算 | |
| 2 | 教龄 | 15分 | 采用“年减年”的方法计算，间断任教的应将间断时间按实扣减。 每年得0.5分，满分15分。 | 采用“年减年”的方法计算（只算整年，不计算到月），间断任教的应将间断时间按实扣减。 | |
| 3 | 任职年限 | 10分 | 达到省、市关于评审和聘任相应教师职务文件规定要求的任职年限后，每增加1年得0.5分。本项满分为10分。不足一年的不得分。 | 采用“年减年”的方法计算（只算整年，不计算到月） | |
| 4 | 课堂教学 考核 | 5分 | 评课实行百分制，参加评课成员的平均值乘以5%，为最后得分。 | 以近三年年度绩效考核中课堂教学得分为基数，结合考核期平时课堂检查情况进行量化 | |
| 5 | 名师骨干 | 8分 | 拔尖人才、特级教师、国家级骨干教师得8分；省学科带头人、市名师工作室领衔名师得6分；省骨干教师、市学科带头人得4分；市骨干教师得2分；职专双师型教师得1分。以获得最高一项为准，不累计得分。 | 各类骨干教师必须经过上级教育部门认定，只有培训合格证书未参加认定的按规定不予承认。双师型教师按上级主管部门认证标准进行认定，具备原职称或现任教学科，具备专业技能课程基本教学能力，学生技能鉴定合格率达90%，近三年中能够完成该学科一年及以上教学任务。 | |
| 6 | 民意测验 | 7分 | 教师 5分 | 教师民意测验90%以上通过的得5分，80%-89%通过的得4分，70%-79%通过的得3分，60%-69%通过的得2分，低于60%的不得分。 | 以考评时教工大会组织的民意测验数据为准 |
| 学生 2分 | 学生（幼儿家长）评议满意率达80%以上的得2分，70%-80%的得1分，低于70%的不得分。 | 以近三年组织的学生评教数据为基础进行统计 | |||
| 7 | 组织评议 | 5分 | 推荐委员会分别对照省、市有关文件规定的要求，进行民主评议。全票通过的得5分，三分之二通过的得4分，二分之一通过的得2分。低于二分之一的不得分。 | 由学校推荐委员会进行投票，根据投票结果进行统计 | |
| 备注 | 本细则自年月日全体教工大会表决通过之日起实施。 | ||||
备注：老师们对本实施细则若有好的建议请以书面的形式向学校“职称评聘推荐委员会”反映，建议材料交给办公室林志杰老师。
